二次初恋

【锦幼课程】留下珍“桂”_我的网站

A |     留下珍“桂”          锦溪中心幼儿园          中2班班本课程                                                  课          程          源          起          金秋时节，幼儿园里的桂花苏醒了，一次餐后散步，小朋友随手捡起一朵“哇，好香啊！”这一声“哇”引起了其他小朋友的注意，孩子们纷纷捡起了桂花，嘴里不停说着各种有关桂花的话题……根据《纲要》中“幼儿园教育内容的选择既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿园的经验和视野。”于是，孩子们寻着桂花香，与桂花相遇，开启了一场与秋天最美的邂逅。    连日来，三亚消防以“鹿城畅游·消防随行”为主题，组织宣传人员走进爬山露营、沙滩天幕、野外烧烤、山林徒步等高频野外用火场所，全方位开展消防宣传活动。

B |               “各位游客您好，进入林区请勿吸烟，注意防火安全，感谢您的配合！”针对热带雨林景区及山林区域游客增多、野外火源管控难度大的特点，宣传人员在辖区山林景区入口设置消防安全宣传点，向进山游客发放防火宣传资料，讲解遗留火种引发山火的严重危害，提醒游客严禁携带火种进山、禁止在林区吸烟和野炊。                   解桂花秘                              孩子们通过完成桂花的秘密调查表，了解了桂花的种类、用途、颜色、气味等。    同时，对景区消防水源、灭火器材配置及防火隔离带设置情况进行细致排查，督促管理方加强巡山护林力量，确保火情早发现、早处置。         “叔叔阿姨，出来玩开心最重要，户外烧烤结束要人离火灭！”随着户外露营持续升温，山林徒步、野外露营成为市民游客休闲的热门选择。                   桂花的种类                              通过教学活动，我们了解到桂花主要分为四个品种：金桂、银桂、丹桂和四季桂。                                       看一看                    孩子们把桂花带到班级，并近距离地对桂花进行了观察，通过自己的观察、比较、分析，孩子们有了新的发现。                             汐汐                    我发现一朵桂花有四个花瓣。         桂花的叶子是椭圆形的。重点对帐篷、天幕等装备的材质阻燃性能、与火源安全距离以及周边可燃物清理情况进行检查。    消防宣传员现场向露营爱好者普及天幕、帐篷遇明火快速蔓延的危险性，演示灭火器的正确使用方法，并叮嘱露营群众务必做到“人离火灭”，切实提升野外露营群体的消防安全意识和自防自救能力。                   小杰          宇昊                    桂花的颜色有的深，有的浅。

C |          三亚消防将持续深化“鹿城畅游·消防随行”品牌，加大重点区域巡查频次和宣传力度，不断提升市民游客的消防安全意识，为辖区旅游经济高质量发展筑牢安全屏障。         我觉得桂花的味道很香、很好闻。

D |                    欣欣                    孩子们在探秘过程中，通过闻一闻、看一看以及数一数等方式，发现了不同的桂花有不同的香味、桂花花瓣的数量以及桂花花蕊和花瓣颜色的差别等。    ▌制作：三亚消防全媒体中心     ▌编辑：杨昌霖     ▌校对：莫文彬     ▌审核：张 伟返回，查看更多。                   寻桂花源                    在我们了解桂花的叶子、花朵、枝干的外貌特征之后，我们带着这样的记忆开始了在园内寻找桂花的旅程。         寻桂计划          在活动开始前，幼儿自主制定了寻桂路线图，确定了寻桂的地点和路线。                                                 寻桂途中          孩子们参考路线图，在教室门口、操场边、沙池边、菜地附近展开了一场搜罗。                   小操场          01                    滑滑梯边          02                    沙池边          03                    菜地旁          04                    桂花分布统计表                    采桂花行                    大自然、大社会是活教育，我们充分利用家长资源，一起收集关于桂花的资料，丰富孩子们对桂花的经验。家长带领孩子到大自然中寻找桂花、观察桂花、欣赏桂花，采摘桂花，在与大自然的接触中与桂花进行亲密接触。         AUTUMN                                                                                                    向左滑动查看更多                    集桂花美                    画桂花                                                                                                                                                                                                                                                                              桂花香囊                                        闻一闻，好香呀！                              桂花书签                    想不到桂花还能做成书签呢                    看我的书签漂亮吧！                    唱一唱          香香的桂花唱成甜甜的歌谣，一起来听听小朋友的歌声吧！          点击边框调出视频工具条                    尝桂花甜                    制作桂花糕          Part.          01          称出100克的发糕粉，要倒慢一点看好称上的数字哦~          Part.          02          再倒出100克的饮用水。         Part.          03          再加点牛奶会不会更好吃呢~          Part.          04          搅拌均匀，一直到看不到颗粒为止。         Part.          05          再撒上桂花，又香又好看！          Part.          06          放入蒸锅，静静等待20分钟。         Part.          07          时间到啦，好香的味道呀！                    自己做的桂花糕真是太美味啦！                              品桂花茶          泡茶闻香                                                                                课          程          总          结          大自然是孩子们进行自然探究的“活教材”，在本次活动中，我们充分挖掘本地的自然资源，引导孩子在自然探究中积累有益经验，帮助他们与大自然建立紧密的联系。在与桂花的一场“香”遇的路途中，我们不仅留住了花香，还获得了宝贵的合作意识和求索精神。         通过一系列的活动，幼儿自己发现、探索、研究了桂花，还用桂花制作了香囊、书签、美食等，用自己的方法把桂花留了下来，这不仅仅体现出孩子们的动手能力，还萌发了孩子们的思考，制作的过程更像综合游戏，给予幼儿更多的经验，让幼儿对于桂花有了更进一步的了解。         在生活中追求教育，在教育中体验生活，浓浓桂花情，见证着孩子们的精彩成长。感谢一朵朵桂花，让我们认识一个诗意的秋，也期待来年金秋桂花开时，能与秋再来一场浪漫的邂逅。

E |                                        -END-                              编辑 | 中2班          审核 | 园长室。

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Published on:17:14:23